Le terme “haut potentiel” est souvent utilisé pour désigner une personne qui possède un quotient intellectuel (QI) supérieur à la moyenne.
Cependant, il est important de noter que le QI n’est pas la seule mesure du potentiel intellectuel d’une personne.
Le test de QI est composé de plusieurs indices.
Si les résultats des différents indices sont trop différents les uns des autres, le QI global ne peut pas être calculé. Mais ça n’est pas pour autant qu’il n’y a pas de haut potentiel.
Une étude globale de la personnalité et du fonctionnement des personnes concernées est alors essentielle pour identifier un haut potentiel hétérogène.
Les personnes à haut potentiel peuvent avoir des avantages dans certains domaines tels que l’apprentissage académique, la résolution de problèmes et la créativité. Cependant, ils peuvent également rencontrer des défis tels que l’ennui en classe, des difficultés sociales et émotionnelles et des attentes élevées de la part des autres.
Il est important de noter que le terme “haut potentiel” est souvent utilisé de manière interchangeable avec le terme “surdoué”, bien que ces termes ne soient pas exactement équivalents. Le terme “surdoué” est souvent associé à des performances exceptionnelles dans des domaines spécifiques, tels que les mathématiques ou les sciences, tandis que le terme “haut potentiel” est plus large et englobe fonctionnement global de la personnalité.
Le haut potentiel : comprendre et accompagner
Le haut potentiel intellectuel est souvent mal compris et méconnu.
Il s’agit pourtant d’un concept important qui peut avoir un impact significatif sur la vie de ceux qui en sont concernés. Dans cet article, nous allons explorer ce que signifie le haut potentiel, comment le reconnaître et comment l’accompagner.
Qu'est-ce que le haut potentiel ?
Le haut potentiel intellectuel met en avant de plus grandes capacités intellectuelles.
Pourtant, le haut potentiel est bien plus que ça !
C’est un ensemble de fonctionnement neuropscyhologiques spécifiques qui engendre une autre manière d’être au monde des enfants concernés.
Comment reconnaître le haut potentiel ?
Le haut potentiel peut être difficile à reconnaître car il ne se manifeste pas toujours de manière évidente.
Les personnes qui ont un haut potentiel peuvent être très douées dans certains domaines mais avoir des difficultés dans d’autres.
De plus, les enfants qui ont un haut potentiel peuvent se sentir isolés ou différents des autres enfants de leur âge.
Il existe cependant certaines caractéristiques qui peuvent aider à reconnaître le haut potentiel.
Les personnes qui ont un haut potentiel sont souvent très curieuses, elles aiment penser et pensent tout le temps. Elles peuvent également être très sensibles à leur environnement et avoir une grande capacité d’empathie.
Comment accompagner les enfants à haut potentiel ?
Les enfants à haut potentiel ne sont pas tous les mêmes !
Pour les accompagner au plus près de leurs besoins, ils est important de comprendre comment s’exprime haut potentiel pour eux.
Travaux récents de Fanny Nusbaum et Dominic Sappey Marinier et Oliver Revol ont mis en évidence deux profils de haut potentiel : le profil homogène et le profil hétérogène. Ces deux profils n’ont pas les mêmes fonctionnements et donc pas les mêmes besoins ni les mêmes défis en lien avec leur haut potentiel.
Ensuite, les enfants ne se résument pas à leurs hauts potentiels.
Un accompagnement tiendra donc compte du profil de haut potentiel de cet enfant mais aussi de sa personnalité, de son tempérament comme de l’environnement dans lequel il grandit.
Vous comprenez donc qu’il n’y a pas de méthodes ou de baguettes magiques pour accompagner votre enfant à haut potentiel.
De plus, le haut potentiel n’est ni un trouble ni un handicap.
Il n’est pas en lui même la cause des problèmes de comportements de certains enfants concernés par ce fonctionnement neuropsychologiques spécifiques.
Il est pas par contre indispensable de connaître et comprendre le haut potentiel de votre enfant pour relever les défis de cette parentalité particulière.
En conclusion
Le haut potentiel est un esnemble de fonctionnements neuropsychologiques qui engendre une autre manière d’être au monde de votre enfant.
Il est toujours teinté du profil de haut potentiel de votre enfant comme de sa personnalité et de son caractère.
Il n’y a pas une seule bonne méthode pour aider un enfant à haut potentiel à s’épanouir.
La seule stratégie réellement efficace est celle qui correspond aux besoins de votre enfant ET à vos besoins de parents;
